La Linea EMI nasce dalle nuove ricerche scientifiche delle neuroscienze e dal dibattito da esse stimolato tra la Psicologa e Pedagogista Marisa Bono, la Logopedista Elena Correggio e la Psicomotricista Ilaria Vanini
Nel World Creativity and Innovation Day raccontiamo come nasce la Linea EMI Leggi tutto »
Siamo abituati a pensare che aiutare significhi fare qualcosa o che si traduca necessariamente in oggetti materiali. Ma nel caso dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento se è vero che sono utili gli strumenti compensativi, è importante anche sapere cosa non fare, tanto che a stabilirlo è la Legge 170/2010 che prevede appunto l’utilizzo di misure dispensative.
Misure dispensative: cosa sono e perché sono importanti Leggi tutto »
La discalculia rientra tra i Disturbi Specifici dell’Apprendimento e riguarda la sfera legata ai numeri e ai calcoli. Gli esperti definiscono questo disturbo come “la mancanza del senso per i numeri” proprio perché i bambini trovano difficoltoso attribuire un adeguato significato ai numeri e ai concetti riguardanti la matematica. Con questo termine non ci si
Discalculia: quando i numeri non hanno un senso Leggi tutto »
Quando si parla di Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) capita spesso di confondere disgrafia e disortografia. Nonostante l’assonanza che può trarre in inganno, i due disturbi hanno peculiarità diverse: vediamo quali sono le differenze e perché spesso vengono confusi. Disgrafia e disortografia, le differenze principali Disgrafia e disortografia sono due DSA che si manifestano con difficoltà
Disgrafia e disortografia sono la stessa cosa? Leggi tutto »
BES e DSA, qual è la differenza? In questa news vedremo cosa sono i BES e in che modo sono diversi dai DSA anche nell’approccio scolastico I genitori che si trovano ad ascoltare una diagnosi di DSA entrano spesso in un mondo completamente nuovo, fatto di sigle dai significati più disparati. BES, PDP, DSA: a
BES e DSA, qual è la differenza Leggi tutto »
I quaderni del gallo – quadernispeciali.it
